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Escucha y participación de los menores en la Administración y en programas y servicios de intervención social

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Cursos (Matricula Abierta)
Escucha y participación de los menores en la Administración y en programas y servicios de intervención social

Presentación

La Convención de Derechos del Niño establece el marco de actuación para garantizar los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes. Reconoce a los menores de edad como individuos con derecho al desarrollo físico, mental y social, y el derecho a expresar libremente sus opiniones. Desde su aprobación en 1989 se ha avanzado en la concreción de los derechos y su garantía por parte de los Estados firmantes de la misma. Sin embargo, el seguimiento periódico que realiza el Comité de Derechos del niño, constata la existencia de carencias y de áreas de mejora en la aplicación práctica de los derechos, y en especial, en los programas y servicios que atienden a población en situación de vulnerabilidad social.
La Agenda 2030 de las Naciones Unidas establece un plan de acción en favor de las personas y el planeta, a través del establecimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Bajo la consigna no dejar a nadie atrás, la Agenda 2030 y los ODS promueven los derechos de la infancia. Si bien, para ello, resulta necesario adoptar un enfoque basado en los derechos de la infancia.

Se ha diseñado el curso formativo “Escucha y participación de los menores en la administración y en programas y servicios de intervención social”, que se articula en torno a tres jornadas técnicas, centradas en la escucha y participación de los menores, como principio básico de garantía de los derechos humanos. Se establecen dos modalidades de participación que dan lugar a dos acreditaciones diferenciadas. Por un lado, la asistencia a las sesiones presenciales y la realización de las actividades online complementarias (75 horas de formación); o, por otro lado, la asistencia exclusivamente a las sesiones presenciales (15 horas de formación).

Fundación de la Universidad de La Rioja

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